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Edição Atual
v. 27 (2024): Publicação contínua
Publicado:
2024-01-09
Artigos
O trabalho músico-pedagógico da FUNDARTE a partir da produção de docentes
Cristina Rolim Wolffenbüttel, Bárbara Cecília Spohr, Tiago Rubert, Leonardo Giongo, Sabrina da Silva Santos (Autor)
e68593
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Níveis de autocompaixão, regulação emocional e síndrome de burnout em professores da Educação Básica
Karine David Andrade Santos, Emile dos Santos Almeida, Francisco Vitor Soldá de Souza, Joilson Pereira da Silva (Autor)
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In Signum: o ensino nas diretrizes de formação de professores no último vinteno
Aurea de Carvalho Costa (Autor)
e69210
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A formação de professores no contexto do neoliberalismo e da pós-modernidade: inconsistência teórica e fragilidade prática
Julie Akemi Tobias Tsukuda (Autor)
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Temporalidades e narrativas: ser, viver e contar sobre existencialidades na roça
Charles Maycon de Almeida Mota (Autor)
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Universidade, trabalho docente e saúde mental: cartas dos professores universitários
Eva Flávia de Oliveira da Silva, Cássia Beatriz Batista (Autor)
e70219
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